{"id":271,"date":"2016-11-15T12:12:00","date_gmt":"2016-11-15T10:12:00","guid":{"rendered":"http:\/\/christian-kirchmeier.de\/?page_id=271"},"modified":"2020-04-04T13:34:30","modified_gmt":"2020-04-04T11:34:30","slug":"skizzen-zur-einfuehrung-in-die-ndl","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/christian-kirchmeier.de\/?page_id=271","title":{"rendered":"Skizzen zur Einf\u00fchrung in die NDL"},"content":{"rendered":"

Skizzen zur Einf\u00fchrung in die NDL<\/a>\u00a0(download PDF)<\/p>\n

Disclaimer<\/h1>\n

Ein Studium der Neueren deutschen Literaturwissenschaft beginnt nicht bei null. Sie haben viele Jahre lang den Literaturunterricht an Ihrer Schule besucht und Sie haben durch Ihre eigene Lekt\u00fcre bereits eine individuelle Lesebiographie entwickelt. Die Universit\u00e4t will Ihnen helfen, sich zu einem\/r kritischen, wissenschaftlichen und professionellen Leser\/in weiterzuentwickeln, sie setzt daf\u00fcr aber bestimmte Kenntnisse und F\u00e4higkeiten voraus.<\/p>\n

Nun gibt es immer mehr Studierende, die zu Beginn ihres Studiums noch nicht \u00fcber ein literaturwissenschaftliches und -historisches Wissensger\u00fcst verf\u00fcgen, in das sie neue Erkenntnisse einordnen k\u00f6nnten. Da sich dieses Ger\u00fcst nachtr\u00e4glich zwar ausbauen, aber nur schwer errichten l\u00e4sst, haben viele BA-Absolvent\/innen der NDL das frustrierende Gef\u00fchl, keinen \u00dcberblick \u00fcber das von ihnen studierte Fach zu haben, der sie erst zu einer Germanistin oder einem Germanisten machen k\u00f6nnte.<\/p>\n

Die folgenden Seiten sollen Ihnen eine M\u00f6glichkeit f\u00fcr ein solches Ger\u00fcst zeigen, das eine Abiturientin oder ein Abiturient zu Beginn ihres bzw. seines Studiums bereits mitbringen k\u00f6nnte. Es teilt sich in einen literaturwissenschaftlichen Teil auf, in dem Grundbegriffe definiert werden, und in einen literaturhistorischen Teil, in dem ein \u00dcberblick \u00fcber die Epochen der neueren deutschen Literaturgeschichte skizziert wird. Dabei liegt ein besonderes Gewicht auf exemplarischen historischen Textausz\u00fcgen, weil es Ihnen hilft, wenn Sie zu jeder Epoche ein paar typische Zitate und das eine oder andere Gedicht auswendig k\u00f6nnen.<\/p>\n

Die Probleme einer so knappen Zusammenstellung liegen auf der Hand: Die Begriffe lassen sich in dieser K\u00fcrze nicht problematisieren und m\u00fcssen einer kleinen Auswahl folgen (die sich hier vor allem am Curriculum der Einf\u00fchrungsseminare in die NDL an der Universit\u00e4t M\u00fcnchen orientiert). Insbesondere die Bemerkungen zur Literaturtheorie k\u00f6nnen eigentlich nur sichtbar machen, was alles fehlt. Und auch die philosophischen Konzepte im literaturgeschichtlichen Teil sind so weit heruntergebrochen, dass sie kaum mehr als ein Klischee wiedergeben k\u00f6nnen \u2013 aber wo anfangen, wenn nicht bei einem Vorurteil? Die genannten Texte zur Literaturgeschichte sind noch lange kein Kanon, sondern deuten ihn bestenfalls an. Au\u00dferdem t\u00e4uscht der G\u00e4nsemarsch durch die Epochen dar\u00fcber hinweg, dass es in der Literaturgeschichte feste Datumsgrenzen ebenso wenig gibt wie Autor\/innen, die sich eindeutig einer Epoche zuordnen lie\u00dfen oder in ihrer Wirkung nur auf diese Epoche beschr\u00e4nkt w\u00e4ren.<\/p>\n

Sp\u00e4testens im Verlauf Ihres Studiums werden Sie also die Erfahrung machen, dass die folgenden Skizzen mangelhaft und vielleicht sogar irref\u00fchrend sind und dass vieles, was das Fach wirklich interessant macht (z.B. kultur- und medienwissenschaftliche Fragen), noch nicht einmal auftaucht. Deswegen werden die Bl\u00e4tter ihren Zweck erst dann erf\u00fcllt haben, wenn sie von Ihnen korrigiert, verworfen und durch Ihre eigenen ersetzt wurden. Mit diesem (und allen anderen) \u00dcberblicken verh\u00e4lt es sich also wie mit der Leiter, von der Wittgenstein schreibt, dass man sie wegwerfen muss, nachdem man auf ihr hinaufgestiegen ist.<\/p>\n

Die Skizzen<\/em> gehen auf Handouts aus meinen Einf\u00fchrungsseminaren an der LMU M\u00fcnchen zur\u00fcck. Da ich gelegentlich um zus\u00e4tzliche Exemplare gebeten wurde, habe ich mich trotz ihrer M\u00e4ngel dazu entschieden, sie nun online zur Verf\u00fcgung zu stellen. Ein besonderer Dank gilt den Studierenden, die mir in den vergangenen Jahren geholfen haben, die Bl\u00e4tter weiterzuentwickeln.<\/p>\n

M\u00fcnchen, 18. November 2016<\/p>\n

Christian Kirchmeier<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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